EXPLICACIÓN GEOMETRÍA “ÁNGULOS”

Os dejo el vídeo e imagen de la explicación de los ángulos. También podéis ver la explicación que viene en la página 175.

Cualquier cosa que no entendáis, me preguntáis la duda sin problema y la resolvemos.

Saludos.

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TRABAJO MARTES 26 MAYO

Buenas noches,

Os dejo el mes de mayo y el trabajo de mañana.

 

Martes 26 de mayo

Oración:

Una entre todas fue la escogida,

fuiste tú María la elegida,

Madre del Señor,

Madre del Salvador.

María, llena de gracia y consuelo,

ven a caminar con el pueblo,

nuestra Madre eres Tú.

Ruega por nosotros pecadores en la tierra,

ruega por tu pueblo que en su Dios espera,

Madre de Señor,

Madre del Salvador.

 

MATES

Trabajo de geometría: “Ángulos” (subiré imágenes y vídeo explicativo).

  • Hacer actividades 1 y 2 de la página 175.

LENGUA

  • Literatura: el poema. Copia y aprende el recuadro (p. 186). Actividades 1 y 2 de la misma página.
  • Interpreto un gráfico: lee la actividad que se propone y contesta después a las preguntas que se proponen (p. 187).

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

 

RELIGIÓN (trabajo para martes y miércoles)

Unidad 9: “Me enseñas a rezar”

  • Esquema. Copiar esquema en la libreta.

esquema reli

  • Lectura de las páginas 94 y 95:

94 y 95

 

Cualquier duda que tengáis, estoy a vuestra disposición.

Saludos y mucho ánimo.

EL USO DEL ARTÍCULO “THE”

Buenos días,

Os transmito esta información que me ha pasado Ana.

Tras revisar algunas fichas que hicimos el viernes pasado he observado que no ha quedado muy claro el uso del artículo “the” en las frases. No os preocupéis porque no lo he contado como un fallo puesto que me interesa ver más si el comparativo estaba bien puesto. De todas maneras, he hecho un vídeo explicándolo y si tenéis alguna duda me escribís. Os lo dejo a continuación, un saludo para todos y mucho ánimo.

 

TRABAJO LUNES 25 MAYO

Buenas noches,

Un lunes más, pero no un lunes cualquiera. Empezamos la última semana del mes de mayo, otro mes que superamos en estas circunstanciones especiales de trabajo. ¡Mucho ánimo a todos! Junio nos espera…

Os dejo el mes de mayo y el trabajo de mañana.

 

Oración:

Un día del cielo un ángel

a una virgen habló,

le dijo si aceptaba ser madre

del mismo Dios.

La Virgen dijo humilde:

esclava soy Del Señor.

Y Dios se hizo hombre

y el hombre se hizo Dios.

Ave María, ave María, ave María.

De pie en el calvario María

a su hijo ofreció

y a todos los redimidos

por hijos ella aceptó

y así surgió la Iglesia

y así surgió el amor.

maria virgen jj

MATES

MATES LUNES 25 MAYO

LENGUA

  • Vocabulario: campo semántico. Copia y aprende el recuadro azul de la p. 184.
    Actividades 1 a 5 de la misma página.
  • Expresión oral y escrita: la publicidad y los medios de comunicación. Copia y
    aprende el recuadro de la p. 185. Actividades 1 y 3 de la misma página.

CIENCIAS SOCIALES

  • Lectura páginas 96 y 97. Realizar un pequeño resumen con los contenidos más importantes.
  • Hacer actividades 1, 2 , 3 y 4 páginas 96 y 97.

INGLÉS

  • Hacer página 67 del Activity Book.

 

Cualquier duda que tengáis, estoy a vuestra disposición.

Saludos.

CORRECCIÓN MIÉRCOLES 20, JUEVES 21 Y VIERNES 22 MAYO

Buenas tardes,

Adjunto las soluciones de miércoles, jueves y viernes.

Cualquier duda, me preguntáis sin problema; y si véis algún error en alguna solución, informadme también por favor.

 

CORRECCIONES DEL MIÉRCOLES 20

MATES

CORRECCIÓN MATES MIÉRCOLES 20 MAYO

LENGUA

Ortografía: verbos terminados en –ger, -gir. Actividades de la 2 a la 8 (p.180-181).

2- recoger      crujir   encoger         rugir    dirigir     sumergir     escoger corregir  elegir       protegertejer            fingir   resurgir          afligir  surgir

3– Las patatas fritas crujen en la boca.

–Tejían una alfombra de varios colores.

–Las vacas mugen en el establo.

–El buzo se sumergió en el mar.

–Los campesinos recogen la cosecha.

4– El capitán dirige el barco hacia el puerto.

–Para mi equipo elijo a Juan y a Isabel.

–Coge la sartén por el mango.

–La leona protegió a sus cachorros.

5- Destejer = Deshacer lo tejido.

Fingir = Simular, aparentar.

Regir = Dirigir, gobernar o mandar.

Emerger = Salir a la superficie del agua.

6- tejer: tejido, tejedora, destejer.

crujir: crujiente, crujido, crujiendo.

7– El director dirige los ensayos de los actores.

– El profesor corrige los ejercicios de los alumnos.

-El submarino se sumerge en las aguas del océano.

–Tengo que recoger los juguetes de la habitación.

8- Elegir, tejer, proteger, crujir, encoger, recoger, sumergir, dirigir.

– Actividades 1 y 2 del dictado (p. 181).

1- Dirigió, encogía, fingió, sumergía, tejía.

2- Dirigir, encoger, fingir, sumergir, tejer.

CIENCIAS SOCIALES

SOLUCIONES FICHA REPASO SOCIALES

INGLÉS

– Página 66 (Activity Book).

5.

  1. Bigger
  2. Longer
  3. Louder
  4. Quicker
  5. Taller
  6. Stronger

 

6.

  1. Yes
  2. Yes
  3. Yes
  4. No
  5. Yes
  6. No

 

– Ejercicios 10 y 11 de la página 68 del Activity Book.

10.

2. bigger

3. dirtier

4. easier

5. older

6. quieter

7. smaller

8. stronger

9. worse

10. fatter

 

11.

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RELIGIÓN

– Página 92:

  1. La persona religiosa escucha a Dios en su corazón.
  2. Los cristianos rezamos a Dios, a Jesús, a la Virgen María y a los santos.
  3. La oración es un diálogo de amistad entre Dios y la persona.
  4. Un tipo de oración cristiana es de acción de gracias.
  5. Los cristianos pedimos ayuda a Dios con oraciones de petición.
  6. Las oraciones en las que pedimos a Dios que nos llene de felicidad son de bendición.
  7. El profeta Daniel amaba y rezaba mucho a Dios.

 

CORRECCIONES DEL JUEVES 21

MATES

– Soluciones registradas a través de kahoot.

LENGUA

Gramática: pasado, presente y futuro. Actividades de la 1 a la 7 (pp. 182-183).

1- Pasado: Los árboles y las flores del jardín necesitaron / necesitaban

muchos cuidados.

– Futuro: Los árboles y las flores del jardín necesitarán muchos cuidados.

2-

Presente Pasado Futuro
Las cerezas maduran en junio. X

 

La carrera será por la mañana.  

 

X
Leyeron los libros en la

biblioteca.

X
Nadaban todos los días una

hora.

X

 

3– Hoy vamos al cine con tus padres.

–Ayer fuimos en tren a Salamanca.

–Mañana te recogeremos a las seis.

 

4– Hace veinte años, en el pueblo, construyeron un cine.

–Ahora construyen una biblioteca.

–El próximo año construirán un polideportivo.

 

5– Por la mañana desayuno leche con galletas.

–Esta tarde jugaré al baloncesto después de clase.

–El pasado fin de semana acabé el libro de cuentos.

 

6- Respuesta libre. Ejemplos:

–En este momento estamos en clase.

–Después tenemos trabajo en equipo.

–Dentro de una hora será el recreo.

–Anteayer fuimos a la biblioteca.

 

7- Respuesta libre. Ejemplos:

–Ana y David compraron material para sus dibujos.

–Ana y David dibujan en clase.

–Ana y David expondrán sus obras en la pared.

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

Trabajo con el texto:

Los niños y las niñas podrían tratar de expresar el significado, deduciéndolo del contexto. Recordemos que el diccionario tiene sus «trampas» a la hora de definir términos genéricos.

Geominero (sust., masc.): El término no está en el diccionario, y de ahí la deducción que se solicita en el apartado siguiente. Debería deducirse que se trata de un museo relacionado con la minería.

Mineral (sust., masc.): Sustancia inorgánica (no viva) que se encuentra en el interior de la Tierra y de la que se extraen productos de interés.

Ventilación (sust., fem.): Efecto de ventilar; es decir, de hacer llegar aire fresco a un lugar, y de evitar que se acumulen gases perjudiciales.

Desprendimiento (sust., masc.): Soltarse algo; en particular, como se deduce del texto, rocas y tierra en el interior de una mina.

Condición (sust., fem.): Situación especial en que está u ocurre alguna cosa.

Seguridad (sust., fem.): Situación en la que no hay peligro o riesgo.

Geo- significa «tierra», y -minero «mineral»; el conjunto hace referencia a la búsqueda de minerales en el interior de la Tierra; en un museo geominero podemos encontrar galerías, máquinas, utensilios, fotografías, muestras de rocas y minerales… Puede describirse ese trabajo a partir de lo expuesto en el texto (máquinas rudimentarias, peligros de derrumbamientos, explosiones de gas…) y completarlo con información obtenida de otras fuentes.

Actividad 1:

En las ilustraciones de ambas páginas se ven rocas, madera, hierro o vidrio; pero las ropas de los personajes también constan de telas, plásticos, cuero; se supone que también hay aire (invisible), y algún combustible en las lámparas que produce una llama.

Actividad 2:

  1. a) Esas personas respiran aire. b) Posibles combustibles: alcohol, aceite, queroseno…

PORTUGUÉS

Respuesta libre, en función de los animales escogidos.

Ejemplo:

OS ANIMAIS

 

CORRECCIONES DEL VIERNES 22

MATES

CORRECCIÓN MATES VIERNES 22 MAYO

LENGUA

1-sumergen: sumergir

corrigen: corregir

tejerán: tejer

afligieron: afligir

encogen: encoger

recoge: recoger

crujieron: crujir

emergen: emerger

cogió: coger

 

2 – Iremos al cine por la tarde: futuro

– Saco a pasear al perro por el barrio: presente

– Ayer ensayamos la obra de teatro: pasado

 

3- Me ha surgido un problema que me aflige. Mi vaca ha empezado a rugir. Yo intento corregirla, porque las vacas mugen, no rugen. Ella finge que no me entiende y se encoge de hombros. No puedo exigirle que sea vaca si ha escogido ser un león. Le tejeré un gorro peludo como una melena de león.

  • Que se cree que es un león.

 

4 – Mi hermana compró una falda verde.

– El escritor presentará su nuevo libro.

– Los jardineros podan los setos del jardín.

MÚSICA

FICHA 1:

Aquí tiene el vínculo del archivo: https://s.docworkspace.com/d/ANk3VAPpyZQoo8KCpJOdFA Compartido desde WPS Office: https://activity.wps.com/wpsoffice2020

FICHA 2:

Aquí tiene el vínculo del archivo: https://s.docworkspace.com/d/ADojO03pyZQog9aCpJOdFA Compartido desde WPS Office: https://activity.wps.com/wpsoffice2020

INGLÉS

– Ejercicio 11 de la página 67 del pupil´s book.

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corrección día 22 de mayo inglés

 

Saludos.

 

 

 

TRABAJO VIERNES 22 MAYO

Buenas noches,

Os dejo el mes de mayo y el trabajo de mañana. Debéis enviar los trabajos de lengua a Carlos, de inglés a Ana y de mates a mí. Os dejo los correos electrónicos de Carlos y Ana:

carlospl@lacompaniascoop.es.

anaisabelsr@lacompaniascoop.es.

Viernes 22 de mayo

Oración:

Como una tarde tranquila, como un suave atardecer,

era tu vida sencilla, en el pobre Nazaret;

y en medio de aquel silencio, Dios te hablaba al corazón.

Virgen María, Madre del Señor.

Danos tu silencio y paz, para escuchar su voz.

Enséñanos Madre buena, como se debe escuchar,

al Señor cuando nos habla, en una noche estrellada,

en la tierra que dormida, hoy descansa en su bondad.

Y sobre todo María, cuando nos habla en los hombres,

en el hermano que sufre, en la sonrisa de un niño,

en la mano del amigo, en la paz de una oración.

AMÉN

 

MATES (es el mismo documento, por si preferís hacerlo directamente en word o imprimirlo)

MATES VIERNES 22 DE MAYO.word

MATES VIERNES 22 DE MAYO.pdf

LENGUA

REPASO SEMANAL DE LA UNIDAD 13

MÚSICA

Trabajo facilitado en el blog que Antonio ha creado para ello.

La dirección de este blog es:

https://laclasedemusicasma.wordpress.com/

Al acceder al blog, pincháis en “Todas las entradas”, y ya os sale el trabajo de 3º A-B 22 de mayo.

INGLÉS (solo enviar la ficha)

  • Hacer actividad 11 de la página 67 en la libreta.

Ficha día 22 de inglés

Cualquier duda que tengáis, estoy a vuestra disposición.
Saludos y feliz fin de semana.

INFORMACIÓN TRABAJO MATES Y LENGUA

Buenas tardes,

Os informo sobre los trabajos realizados la semana pasada en mates y lengua.

En la asignatura de mates:

  • El kahoot sobre la introducción a las magnitudes y la longitud ha sido realizado por todos los alumnos de manera positiva. La mayoría tiene entre 0, 1 ó 2 fallos, lo cual es bastante normal por ser un concepto totalmente nuevo para ellos. A aquellos que tienen más de 3 errores, les comentaré los fallos por correo electrónico, por si pueden repasarlos algún día.
  • Con respecto al repaso realizado el viernes 15 sobre las magnitudes de capacidad y masa, en general, las actividades han sido resueltas correctamente. Ha habido algún error puntual en algún problema o en ciertas conversiones, como la de 3 kg y un cuarto. Pero para ser la primera vez que trabajamos este concepto, y de esta manera, el rendimiento es bastante bueno. Si hubiera algún alumno que cometiera más errores de lo normal, se lo comunicaría por correo electrónico de manera personal. En las correcciones facilitadas de ese día habréis podido comprobar los fallos que hayáis cometido. Es importante entender esos posibles fallos, si tenéis alguna duda sobre alguna actividad, me informáis para resolverla. Agradezco el esfuerzo que seguro que algunos hacéis por reforzar las explicaciones de los vídeos, ya que a veces se me escapará algún detalle o simplemente no llegaré a vuestros hijos.

En la asignatura de lengua, me informa Carlos de que las actividades del repaso están bastante bien, algún fallo de ortografía, pero nada reseñable. En las correcciones facilitadas de ese día habréis podido comprobar si habéis cometido algún fallo. Al igual que en mates, es importante entender esos posibles fallos, si tenéis alguna duda sobre alguna actividad, os ponéis en contacto con Carlos para resolverla.

Cualquier duda que os surja, estoy a vuestra disposición.

Saludos.

IMÁGENES KAHOOT

Buenos días,

Tras tener fallos algunos de vosotros al ver las imágenes de las 5 primeras preguntas del kahoot de mates de hoy, os las facilito por aquí, por si a alguno más le pasa. Disculpad las molestias.

Saludos.

PREGUNTA 1

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PREGUNTA 2

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PREGUNTA 3

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PREGUNTA 4

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PREGUNTA 5

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TRABAJO JUEVES 21 MAYO

Buenas noches,

Os dejo el mes de mayo y el trabajo de mañana.

María, Madre Nuestra:

  • Ayúdanos a recordar que cada vez que hacemos algo bueno somos mejores espejos de Dios.
  • Te pido que los niños sepan que los quieres mucho y los proteges.
  • Llévanos siempre en tu corazón.

Oración:

Virgen Santa María,
tú que dijiste que sí,

ayúdame a hacer siempre

lo que Dios me pide a mí.

virgen

 

MATES

  • Realización del siguiente kahoot sobre capacidad y masa:
PIN: 09103491
LENGUA
  • Gramática: pasado, presente y futuro. Copia y aprende el recuadro azul.
  • Actividades de la 1 a la 7 (pp. 182-183).

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

  • Comenzamos la unidad 7. Leemos el texto de la página 92.
  • Hacer trabajo con la imagen y actividades 1 y 2 de las páginas 92 y 93.

PORTUGUÉS

  • Repasar el vocabulario de los animales (ver vídeo):

https://youtu.be/qPquIrzOoVA

  • Repetir el vocabulario, elegir 10 animales para hacer un mural escribiendo en el trabajo los nombres en portugués de los animales escogidos. Pueden realizarlo en un folio o cartulina.

 

Cualquier duda que tengáis, estoy a vuestra disposición.

Saludos y mucho ánimo.

CORRECCIÓN LUNES 18 Y MARTES 19 MAYO

Buenas tardes,

Adjunto las soluciones de lunes y martes.

Cualquier duda, me preguntáis sin problema; y si véis algún error en alguna solución, informadme también por favor.

 

CORRECCIONES DEL LUNES 18

MATES

CORRECCIÓN MATES LUNES 18 MAYO

LENGUA

– Lectura del texto “Galletas de queso” (pp. 176-177). Responder las preguntas exprés (p. 178).

1b: El protagonista y el narrador del texto es un niño.

2a: Las galletas de queso, el chocolate caliente y los macarrones con tomate.

3c: Hacerse una página web y tener un recurso energético de emer- gencia.

4c: Un alimento que guste a quien lo toma y le haga recuperar fuerzas rápidamente.

CIENCIAS SOCIALES

Actividad 1:

Pesca fluvial. Pesca marítima.

Actividad 2:

La pesca de altura es la que se lleva a cabo lejos de la costa, en lugares donde hay grandes bancos de peces. La pesca de bajura es la que se realiza cerca de la costa.

Actividad 3:

Reparar las embarcaciones. Preparar útiles de pesca. Colocar los útiles en el mar o en el río para las capturas. Llevar las capturas al puerto.

INGLÉS

SOLUCIONES FICHA COMPARATIVOS

 

CORRECCIONES DEL MARTES 19

MATES

CORRECCIÓN MATES MARTES 19 MAYO

LENGUA

– Contesta oralmente (en este caso, por escrito): actividades 2 a 6 (p.179).

2- Brazos convertibles en herramientas de todo tipo.

3- Galletas de queso.

4- Noir es su enemigo, el malvado hechicero intergaláctico.

5- Le ayuda su madre, porque es menor de edad.

6- Miente para despistar a sus enemigos.

 

– Contesta por escrito: actividades 7 a 10 (p. 179).

7- Lucas nos cuenta que es un niño. Siguiendo las instrucciones del Manual del Superhéroe Moderno escoge su recurso energético de emergencia y con ayuda de su madre hace su página web.

En ella aparecen una foto de él lanzando un cohete de color rosa y verde a su enemigo, su edad, su comida y color favoritos, sus aficiones, sus superpoderes, su truco favorito, que no tiene mascota, un vídeo en el que se enfrenta a Noir y una sección para sugerencias y comentarios.

8- Respuesta libre. Sugerencia: Lucas es un niño con mucha imaginación. Le gustan las aventuras de héroes en supergalaxias y tiene un enemigo al que llama Noir. También tiene gustos más normales como el chocolate caliente o los macarrones con tomate. Noir es un hechicero con el que Lucas se ha enfrentado y al que dejó inconsciente en el suelo. Tiene ojos de distintos colores.

9- Superpoderes (varias veces) y superbrazo.

10- Cuál es su truco favorito y que no tiene mascota, pero aspira a tenerla.

– Crea tu fichero de lectura: actividad 14 (p.179).

  • Nombre de la autora: Ana Alonso. Título del libro: Desafío lunar.
  • Resumen: Respuesta libre. Sugerencia:

El narrador y protagonista es un niño que cuenta que tiene superpoderes y un gran enemigo, y que, siguiendo las instrucciones del Manual del Superhéroe Moderno, ha elaborado una página web con ayuda de su madre donde resume sus hazañas, gustos, comida favorita, etc. También comenta que ha escogido un alimento para situaciones de emergencia.

  • Lo que más me ha gustado: Respuesta libre.

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

– Soluciones registradas a través de kahoot.

RELIGIÓN

– Las soluciones serán publicadas con las de los días miércoles, jueves y viernes.

 

Saludos.